У ЗЗСО №28 навчання стало не лише обов’язком, а проявом справжньої сміливості. Попри труднощі, нестабільність і виклики сьогодення, учні продовжують здобувати знання, демонструючи витримку та наполегливість.
Центр надолуження освітніх втрат став для них опорою — місцем, де можна не боятися помилок, ставити запитання і рухатися вперед у власному темпі.
Квітень для учнів та педагогів Супрунівського НВК став місяцем інтенсивної інтелектуальної праці. Центр надолуження освітніх втрат, що діє на базі закладу, продовжує свою місію: допомагати учням заповнювати прогалини в знаннях, які виникли через виклики останніх років.
Continue reading
Відбулася нарада для учасників Національного пілотування системи профорієнтації дітей та підлітків у межах швейцарсько-українського проєкту DECIDE — «Децентралізація для розвитку демократичної освіти» а також чергове засідання робочої групи з питань впровадження системи профорієнтації у Полтавській міській територіальній громаді.
У ліцеї №17 «Інтелект» одним із пріоритетних напрямів освітньої діяльності стало подолання освітніх втрат учнів, які виникли внаслідок складних умов навчання останніх років. Саме з цією метою на базі закладу було організовано роботу Центру надолуження освітніх втрат, який розпочав свою діяльність на початку навчального року та успішно функціонує й надалі.
Центр став важливим освітнім простором для учнів різних вікових категорій — від 6 до 11 класів. Його діяльність спрямована на систематизацію знань, усунення прогалин у навчанні та підвищення рівня навчальних досягнень школярів.
Continue readingОрганізатор громадського обговорення – Полтавська міська рада.
Уповноважена особа на проведення громадського обговорення – Департамент освіти Полтавської міської ради.
Мета – вивчення думки жителів Полтавської міської територіальної громади щодо пониження ступеня та перейменування Супрунівського навчально-виховного комплексу Полтавської міської ради на Супрунівську гімназію Полтавської міської ради, обговорення відповідного проєкту рішення.
Continue reading
Нестандартне заняття з історії у ЦНОВ ЗЗСО №37. Чи знали ви, що сотні років тому на наших землях існувала держава, яку в усій Європі знали як потужне Королівство, а її правителів — як мудрих дипломатів? Сьогодні на нашому занятті ми з підлітками вирушили у захопливу мандрівку в часи Галицько-Волинського князівства. Це не був звичайний урок історії — це було занурення у світ лицарів, будівничих та стратегів!
Continue reading
Ми продовжуємо нашу місію — допомагати кожному учню розкрити свій потенціал і зміцнювати віру у власні сили. Робота Центру — це не просто уроки, а територія підтримки та сучасних підходів.
Під час занять активно застосовуються інтерактивні методи: проблемне навчання, ігрові технології, командна робота, цифрові інструменти та елементи гейміфікації.
Центр надолуження освітніх втрат — місце, де знання оживають.
Є заняття, які залишають приємні враження. А є ті, на які йдуть із бажанням і які щиро чекають. Саме таким став наш Центр надолуження освітніх втрат. Тут не наздоганяють — тут відкривають, розуміють і ростуть.Тут навчання стає цікавим, зрозумілим і живим.
Кожне заняття-це маленька історія перемоги.
На математиці – коли складна задача раптом підкорюється.
На українській мові – коли слова стають впевненими, а думки-чіткими.
Згідно з Положенням про умови проведення конкурсу проєктів «Шкільний громадській бюджет» (далі – ШГБ), затвердженим рішенням Полтавської міської ради від 28.02.2025 шістдесят сьомої сесії восьмого скликання, 48 закладів загальної середньої освіти громади взяли участь у реалізації проєкту. У кожному закладі обрано шляхом голосування один проєкт. Розробники проєкту стали учні (група учнів), які створили ідею щодо покращення просторового середовища закладу освіти або дозвілля учнів.
Проєкт фінансується за рахунок коштів бюджету Полтавської міської територіальної громади відповідно до Комплексної програми розвитку та підтримки освітньої галузі на 2025-2027 роки. На реалізацію прєктів виділено 2548,1 тис грн.
17 квітня 2026 року відбувся онлайн-вебінар «Дошкільна освіта в умовах трансформації: інструменти сучасного педагога», що об’єднав команду Департаменту освіти, науковців Інституту педагогіки НАПН України та педагогів-дошкільників Полтавської МТГ.
Continue reading