У ліцеї №10 ім. В. Г. Короленка продовжує функціонувати Центр надолуження освітніх втрат — освітній простір, спрямований на підтримку учнів у засвоєнні навчального матеріалу, поглибленні знань та формуванні впевненості у власних навчальних можливостях.
Початок квітня відзначився активною та послідовною роботою Центру. Заняття проводяться у невеликих групах, що дає можливість враховувати індивідуальні потреби учнів, приділяти увагу кожному та опрацьовувати складні теми більш детально й ефективно.

Навчальний процес організовано з урахуванням безпекових умов: заняття проводяться у змішаному форматі, зокрема в облаштованому укритті ліцею, що дозволяє забезпечити безперервність навчання навіть під час повітряних тривог.
У Центрі організовано роботу за основними навчальними напрямами:
— математика — систематизація знань, відпрацювання базових навичок, розвиток логічного мислення та вміння застосовувати знання на практиці;
— українська мова — підготовка учнів до НМТ, підвищення рівня грамотності, робота над мовними нормами, формування правильного письмового та усного мовлення;
— історія України — підготовка до НМТ, опрацювання ключових тем, повторення матеріалу, формування розуміння історичних процесів;
— хімія — засвоєння базових понять і закономірностей, формування предметної компетентності.
Сьогодні для учнів 7–8 класів відбулося заняття з хімії на тему:
«Валентність. Складання формул бінарних сполук».

У ході заняття учні працювали над визначенням валентності хімічних елементів, вчилися правильно складати формули бінарних сполук, аналізували взаємозв’язки між елементами та закріплювали алгоритм побудови формул. Особлива увага приділялася розумінню логіки побудови сполук, а не механічному запам’ятовуванню.

Паралельно відбулося заняття з історії України, під час якого учні систематизували знання та готувалися до складання НМТ. Робота була спрямована на повторення основних тем, закріплення фактологічного матеріалу та розвиток навичок аналізу історичних подій.

Центр надолуження освітніх втрат забезпечує послідовну та цілеспрямовану роботу з учнями, створюючи умови для якісного засвоєння навчального матеріалу та поступового підвищення рівня навчальних досягнень. Робота триває відповідно до визначеного графіка з подальшим охопленням ключових тем та підготовкою учнів до навчальних викликів.